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Pedagogic identities and lifelong learning

Zukas, Miriam and Malcolm, J. (2008) Pedagogic identities and lifelong learning. In: Herzberg, H. (ed.) Lebenslanges Lernen Theoretische Perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung. Frankfurt, Germany: Peter Lang, pp. 175-187. ISBN 9783631559826.

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Official URL: http://www.peterlang.com/index.cfm?event=cmp.ccc.s...

Abstract

Book synopsis: Die Beiträge dieses Buches widmen sich dem Forschungsgegenstand «Lebenslanges Lernen» aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven: aus biographie-, institutions- und zivilisationstheoretischer Sicht. Zugleich werden Fragen pädagogischer Professionalität und Kompetenzmessung berührt. Damit sind in diesem Sammelband wesentliche, in der pädagogischen Diskussion oft getrennte Ansätze des Lebenslangen Lernens zusammengeführt.

Item Type: Book Section
School or Research Centre: Birkbeck Schools and Research Centres > School of Social Sciences, History and Philosophy > SSHP Administration
Depositing User: Administrator
Date Deposited: 15 Nov 2010 11:53
Last Modified: 17 Apr 2013 12:33
URI: http://eprints.bbk.ac.uk/id/eprint/2846

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