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    Pedagogic identities and lifelong learning

    Zukas, Miriam and Malcolm, J. (2008) Pedagogic identities and lifelong learning. In: Herzberg, H. (ed.) Lebenslanges Lernen Theoretische Perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung. Frankfurt, Germany: Peter Lang, pp. 175-187. ISBN 9783631559826.

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    Abstract

    Book synopsis: Die Beiträge dieses Buches widmen sich dem Forschungsgegenstand «Lebenslanges Lernen» aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven: aus biographie-, institutions- und zivilisationstheoretischer Sicht. Zugleich werden Fragen pädagogischer Professionalität und Kompetenzmessung berührt. Damit sind in diesem Sammelband wesentliche, in der pädagogischen Diskussion oft getrennte Ansätze des Lebenslangen Lernens zusammengeführt.

    Metadata

    Item Type: Book Section
    School: Birkbeck Schools and Departments > School of Social Sciences, History and Philosophy > SSHP Administration
    Research Centre: Birkbeck Knowledge Lab
    Depositing User: Administrator
    Date Deposited: 15 Nov 2010 11:53
    Last Modified: 02 Dec 2016 13:37
    URI: http://eprints.bbk.ac.uk/id/eprint/2846

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